伴随着炎炎热浪席卷而至，孩子们期待着与水玩各种各样的游戏。
果果：“天气这么热，在水里一定很舒服。”
轩轩：“对，泡在水里很凉快。”
米朵：“我最喜欢在夏天玩水，我们还可以用水壶来玩水。”
灿灿：“我想和小伙伴一起打水仗！”
孩子们从最初感受水的清凉，解锁到运用水壶等各种工具探索更多关于水的游戏，于是引发了一场打水仗的游戏讨论。
设想篇
带着无限的欣喜，孩子们想要进行一场打水仗之旅，可在游戏之前，应该做哪些准备呢？
筹备篇
清晨，太阳公公还沉睡在薄薄的云雾中，幼儿园的老师们已经将孩子们的水上乐园准备就绪，静待小朋友们的到来。
玩水进行时
可以下水了吗？小宝贝们在老师的带领下，迫不及待地扑进水的怀抱。
1.戏水篇——水枪冲冲冲
“开战！”在老师的一声令下，小朋友们扛起水枪齐齐上阵。在大水的冲蚀下，他们没有一丝燥热和烦恼，留下的是满满清凉。阳光下肆意溅起的水花，在镜头前定格成一道道美丽的风景。大家奋力地拼搏着，“敌我”双方激烈对阵，尖叫声、欢呼声、呐喊声，此起彼伏。笑声将幼儿园变成了“快乐的战场”。
2.戏水篇——水球大作战
水球在阳光下散发着晶莹剔透的光芒，在这一片战场，友谊的小船说翻就翻，手里的水球说砸就砸。
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3.戏水篇——水上足球乐
足球是我园的特色，在水面上玩足球又是什么样的体验呢？看看孩子们的兴奋劲儿就知道多有趣啦！
4.戏水篇——泡沫王国
阳光下的泡沫是彩色的，它美丽无瑕。一朵朵泡沫像洁白的云朵，轻轻盈盈地飘浮在水面上，它成了夏日阳光里的雪白世界，孩子们与它战斗着、嬉戏着、相拥着，一朵朵不同形状的泡沫粘在身上像皇冠，像发圈，像手套......孩子们欢快地沉浸在凉爽的泡沫王国。
为了防止幼儿感冒，活动结束后，老师为每一位幼儿换上了干净的衣服、吹干头发、泡上姜茶，让孩子快乐游戏的同时保障他们的健康。
活动收获
幼儿收获：
孩子们通过与水接触，与水嬉戏，萌发了他们的思考：与同伴合作制定计划时，能够主动和同伴进行协商、分工合作。在打水仗的过程中，他们与队友相互合作，发现、聚焦问题，同伴讨论寻找解决问题的方法，不断地尝试、调整打水仗策略。戏水游戏给予孩子无限的创造空间，并为他们创造更多与同伴沟通、开展社交行为和冒险探索的机会，让孩子们彼此亲密互动，获得社会性发展，更让孩子们在舒适惬意的水流中，消暑降温，感受自然之美，畅然度夏！
教师收获：
《纲要》中指出：“成人应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和生活中所隐含的教育价值,把握时机,积极引导”。教师在活动中引导幼儿通过亲身体验、实际操作不断积累经验、进行实践。“打水仗”这个平常的话题，却激发起了孩子们游戏的兴趣。我们支持孩子，顺势为他们创造条件，让孩子们在游戏中获取知识和经验，帮助孩子引发对于身体的认识，知道玩水的安全和自我保护的方法。学会与同伴合作进行游戏，培养团队意识；培养孩子躲闪、奔跑、手眼协调的运动能力。通过捕捉游戏中的点滴，走进孩子的另一个视角，记录、思考，感受他们五彩的世界，不仅收获欢声笑语，更多的是孩子们不一样的成长与体验。