湖北2022年专升本《护理学导论》模拟题
一、单项选择题：
1.在文化大革命后，我国在哪一年开始恢复高等护理教育? [ ]
A.1978 年 B.1980 年 C.1983 年 D.1985 年 E.1992年
2.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于 [ ]
A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 E.临床期预防
A.安全的需要 B.生理的需要 C.自尊的需要 D.刺激的需要 E.自我实现的需要
4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出 [ ]
A.性心理发展学说 B.心理、社会发展学说
C.道德发展理论 D.智力发展学说 E.人类需要基本层次论
5.中风后的早期康复指导属于 [ ]
A.一级预防 B.二级预防 C.临床前期预防 D.三级预防 E.四级预防
6.下列护理目标的陈述正确的是 [ ]
A.每2小时测量血压一次 B.一周后病人自理能力增强
C.出院前教会病人注射胰岛毒 D.住院期间病人无褥疮发生 E.疾病痊愈出院
7.根据我国目前的法律，如医生开医嘱给病人实行安乐死，护士应该 [ ]
A.执行医嘱 B.拒绝执行医嘱 C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱
D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱 E.按照患者的意愿进行
8.如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题，负法律责任者应该是 [ ]
A.学校 B.护生 C.老师 D.护士 E.医院
9.下列哪项不是评判性思维的特点? [ ]
A.有自主性 B.创造性思维 C.理性的 D.博采众长 E.继承传统
10.有一女心肌梗死患者，病情危重，非常焦虑。护士安慰患者说：“没关系，您很快就会好起来的”。护士采用了哪种错误的沟通技巧? [ ]
A.治疗性沟通 B.改变话题 C.主观判断 D.虚假的安慰 E.匆忙下结论
11.属于独立性护理功能的是 [ ]
A.康复训练 B.给药 C.病情观察 D.使用呼吸机 E.治疗
12.根据弗洛伊德下列哪项心理活动是一切意识活动的基础? [ ]
A.意识 B.潜意识 C.前意识 D.本我 E.自我
13.根据皮亚杰的认知发展学说，7～11 岁的儿童处于认知发展的 [ ]
A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.形式运思期 E.逻辑思维期
14.在Orem的自我护理理论中，下列哪项不属于普遍性的自理需要? [ ]
A.食物的需要 B.排泄的需要 C.独处与社交的平衡
D.患病时的自理需要 E.睡眠的需要
15.推行下列哪项措施是实现“人人享有卫生保健”这一目标的基本策略? [ ]
A.初级卫生保健 B.健康促进 C.健康教育 D.疾病预防 E.健康保护
A.4 小时 B.6 小时 C.8 小时 D.10小时 E.12小时
17.合作性问题有其固定的陈述方式，其简写为 [ ]
18.有关护理目标的叙述，错误的是 [ ]
A.病人2 周后可以拄着拐杖走路 B.护士在出院前教会产妇给婴儿洗澡
C.病人在7 天内会安全地给自己注射胰岛素 D.病人在3天内学会测定尿蛋白
E.病人2周内体重增加0.5kg
19.属于影响护理决策的情景因素的是 [ ]
20.下列哪项资料属于病人主观资料? [ ]
A.体温 37.5ºC B.腹部膨隆 C.诉头晕 D.氧饱和度 95% E.血压
21.护理人员应用自己的专业知识和技能决定护理措施和护理服务，属于 [ ]
A.合作性护理功能 B.独立性护理功能 C.技术性护理功能
D.艺术性护理功能 E.依赖性护理功能
22.压力理论之父是 [ ]
A.伯纳得 B.席尔 C.拉扎勒斯 D.拉赫 E.霍姆斯
23.伦理学的基本问题是 [ ]
A.精神和物质的问题 B.精神和道德的问题 C.道德和利益的问题
D.物质和利益的问题 E.利益和享受的问题
24.抢救病历必须在多少小时内据实补记? [ ]
A.6 B.12 C.24 D.38 E.46
25.关于适应的特点哪项描述不正确? [ ]
A.适应是一种主动的反应过程 B.个体在适应中会改变自己的特征
C.每个人的适应能力是有限度的 D.适应能力的大小是因人而异的
E.适应能力强的人会及时调整自己 F.护理关怀仅存在于护患关系中
26.沟通中个人距离是指双方距离在 [ ]
A.20cm B.50cm C.100cm D.150cm E.200cm
27.人类基本需要层次论首先哪位理论家提出? [ ]
28.根据皮亚杰的认知发展学说，2～7 岁的儿童处于认知发展的 [ ]
A.感觉运动期 B.前运思期 C.具体运思期 D.形式运思期 E.逻辑思维期
29.根据Neuman的健康系统模式下列哪项属于人际间压力源? [ ]
A.失业 B.焦虑 C.失血 D.与同事关系紧张E.失眠
30.从结果入手是下列哪一种健康教育模式的特点? [ ]
A.健康教育过程模式 B.健康信念模式 C.健康促进模式
D.保健系统模式 E.自我调节模式
31.平时身体健康的人突然发生急病，病人通常出现的角色适应问题是 [ ]
A.角色缺如 B.角色冲突 C.角色消退 D.角色强化 E.角色困难
32.跨文化护理理论是由谁创立的? [ ]
A.马斯洛 B.莱宁格 C.韩德森 D.卡利什 E.罗伊
33.艾瑞克森认为人格发育的8个阶段中，作为人生最关键的时期是 [ ]
A.幼儿期 B.学龄前期 C.青春期 D.婴儿期 E.成年期
34.人体的免疫功能属于哪一层防御结构? [ ]
A.基本结构 B.抵抗线 C.正常防御线 D.应变防御线 E.弹性防御线
A.服务对象 B.护士本身 C.医生 D.实验室检查 E.病历
36.属于健康的护理诊断的是 [ ]
A.家庭作用改变 B.母乳喂养有效 C.有感染的危险 D.焦虑 E.体温过高
37.下列哪种护理措施属于依赖性护理措施? [ ]
A.生活护理 B.康复锻炼 C.制定膳食计划 D.给药 E.病人教育
38.根据Orem的自护理论,下列哪类患者可以采用支持教育系统? [ ]
A.昏迷 B.腹部手术后3 天 C.门诊慢性高血压患者
D.高位截瘫 E.精神分裂症
39.在沟通过程中，亲密距离一般指 [ ]
A.5 cm B.15 cm C.30 cm D.50 cm E.70 cm
40.下列哪项不是医疗事故的特征? [ ]
A.责任的主体是取得相应资格的各类医务人员 B.主观上必须有过失
C.对病人造成严重的危害 D.没有预料到患者的特殊体质
E.危害行为与危害结果必须有直接的因果关系
41.一个患肺炎的患者痊愈后不想出院，病人出现的角色适应问题是 [ ]
A.角色缺如 B.角色冲突 C.角色消退 D.角色强化 E.角色困难
42.在文化休克的分期中,哪一期最严重也是最难度过的一期? [ ]
A.蜜月期 B.沮丧期 C.转变期 D.恢复调整期 E.适应期
43.在沟通过程中自愿地将自己的个人信息传递给对方，这种人际的沟通技巧是 [ ]
A.沉默 B.触摸 C.幽默 D.重复 E.自我暴露
44.一种不可预测的突发事件所造成的危机，属于 [ ]
A.发展性危机 B.情景性危机 C.中间性危机 D.继发性危机 E.生长性危机
45.遇到困难或挫折时，回复幼年时的幼稚行为以应对现实，属于心理防卫机转的哪种类型? [ ]
A.退化 B.否定 C.逃避性行为 D.反向行为 E.转移
46.护理程序首先由谁提出? [ ]
A.贝塔朗菲 B.纽曼 C.赫尔 D.罗依 E.奥瑞姆
47.下列哪种护理措施属于独立性护理措施? [ ]
A.上氧 B.康复锻炼 C.制定膳食计划 D.给药 E.病人教育
48.下列哪种护理诊断应排在首位? [ ]
A.营养失调 B.焦虑 C.气体交换障碍 D.自我形象紊乱 E.活动无耐力
49.关于预期目标的描述,错误的是 [ ]
A.目标可分近期目标和远期目标 B.目标是护理人员的护理活动
C.目标是病人的行为表现 D.目标是期望病人达到的健康状态
E.设定目标是计划阶段的第二步
50.“功能制护理”的大力推行是受以下哪种护理哲学思潮的影响? [ ]
A.禁欲主义 B.浪漫主义 C.实用主义 D.人本主义 E.存在主义
51.在战争中受伤属于哪种影响健康的因素? [ ]
A.生物因素 B.心理因素 C.文化因素 D.物理环境因素 E.社会环境因素
52.患者，女，27 岁，因面部烧伤留有疤痕，不愿见人，此时应考虑其 [ ]
A.尊重的需要 B.安全需要 C.刺激的需要
D.自我实现的需要 E.爱与所属的需要
53.人类基本需要层次论首先哪位理论家提出? [ ]
54.察觉到性别差异，恋慕异性父母，属于弗洛伊德性心理发展的 [ ]
A.口欲期 B.肛欲期 C.性蕾期 D.潜伏期 E.生殖期
55.不属于危机的特征的是 [ ]
A.普遍性 B.时限性 C.发展性 D.循环性 E.综合性
56.下列哪项是共同参与型护患关系模式的特点? [ ]
A.心理方位为差位 B.护士的权威在护患关系中起主导作用
C.微弱单向性关系 D.护士教会服务对象做什么
E.以生物医学-社会心理模式及健康为中心
57.护士注册有效期为多少年? [ ]
A.半年 B.一年 C.二年 D.二年半 E.三年
58.病人在生病之后担心影响学习与考试，表现为烦躁不安，茫然、悲伤，这种情况属于 [ ]
A.病人角色缺如 B.病人角色冲突 C.病人角色强化 D.病人角色消退 E.病人角色适应
59.思维最显著的特征是 [ ]
A.思维的概括性 B.思维的逻辑性 C.思维的物质属性
D.思维的深刻性 E.思维的间接性
60.国家的根本大法是指 [ ]
A.宪法 B.行政法 C.民法 D.经济法 E.刑法
二、多项选择题：
1.非语言性沟通的表现形式有 [ ]
A.面部表情 B.仪表 C.手势 D.沉默 E.倾听
2.全补偿系统适用于 [ ]
A.昏迷病人 B.活动完全受限者 C.严重精神障碍患者
D.婴儿 E.术后麻醉未醒者
3.下列收集的资料中，属客观资料的是 [ ]
A.头晕2天 B.上腹账痛 C.胸闷憋气 D.体温38度 E.皮肤溃烂
4.护理实施中PIO纪录格式包括 [ ]
5.在Orem 的自理理论中，属于一般性自护需要的是 [ ]
A.休息 B.食物 C.新工作的适应
D.疾病诊断的需要 E.排泄
6.初级卫生保健的原则包括? [ ]
A.公平 B.可获得性 C.充能 D.文化感受性 E.自我决策
7.在护理评估中，收集资料的方法有 [ ]
A.交谈法 B.查阅 C.体格检查 D.观察法 E.分析法
8.评判性思维的组成包括 [ ]
A.智力因素 B.认知技能因素 C.情感智能因素 D.人际关系因素 E.综合能力
9.风险型临床护理有哪些基本条件? [ ]
A.存在2个以上的结局 B.可以估计自然状态下事件概率
C.可以计算不同结局的收益和损失 D.确定有2种以上影响因素
10.现在常见的生命伦理学难题包括 [ ]
A.生殖技术与生育控制 B.安乐死 C.器官移植
D.医疗保密问题 E.人体实验
A.身体心象 B.角色表现 C.自我表现 D.自信 E.自尊
12.道德结构的基本要素包括 [ ]
A.道德意识 B.道德活动 C.道德观念 D.道德关系 E.道德状态
13.影响成长和发展的基本因素有 [ ]
A.社会因素 B.环境因素 C.文化因素 D.情绪因素 E.遗传因素
14.护患关系的基本模式包括 [ ]
A.主动-被动型 B.指导-合作型 C.共同参与型 D.完全依赖型 E.独立-顺从型
15.下列哪些理论家的理论是以护患关系为中心? [ ]
A.罗杰斯 B.金 C.潘浦勒 D.奥兰多 E.纽曼
16.防止护理人员发生法律问题的措施有 [ ]
A.加强法律观念 B.端正护理行为规范
C.提供安全有保障的工作环境 D.建立良好的护患关系 E.强化信息沟通
17.危机的特征包括 [ ]
A.严重性 B.时限性 C.循环性 D.综合性 E.普遍性
18.评估病人压力的方法有 [ ]
A.实验室生物测量 B.心理测试 C.交谈
D.观察 E.体格检查
19.关于护理学概念叙述正确的有 [ ]
A.护理学是一门独立的科学 B.护理学是一门应用科学
C.护理学以自然科学和社会科学为基础 D.护理学是一门古老的学科
E.护理学有自身的理论基础
20.压力表现的心理指征有 [ ]
A.手心出汗 B.沮丧 C.焦虑 D.心率加快 E.创造力下降
21.收集病人身体方面的资料的方法有 [ ]
A.观察法 B.与病人会谈 C.查阅文献资料 D.与家属沟通 E.体格检查
22.书写预期目标的要求包括 [ ]
A.切实可行 B.属于护理职责范围之内 C.以服务对象为中心
D.具体,可观察、可测量 E.一个诊断只有一个目标
23.保证沟通信息准确无误的技巧有 [ ]
A.重复 B.核实 C.小结 D.倾听的技巧 E.幽默
24.有关成长发展规律正确的是 [ ]
A.每个人的成长与发展要经历相同的发展阶段 B.每个人的成长发展速度具有差异性
C.成长发展是一个连续\匀速发展的过程 D.成长发展是一个不可预测的过程
E.机体各系统的发育顺序遵循一定的规律
25.专业的特征包括 [ ]
A.有完善的教育体制 B.有专业特殊性 C.有熟练的专业技能
D.有系统完善的理论基础 E.以为人类服务目的
26.理想的健康测量指标应具有 [ ]
A.科学性 B.客观性 C.公正性 D.特异性 E.敏感性
三、名词解释：
2循证护理
3.护理伦理
4.一般适应综合征
5.危机
6.护理程序
7.护患关系
8.生存质量
9.举证倒置
10.评判性思维
11.循证护理
12.工作疲溃感
13.文化休克
14.护理诊断
15.护理伦理
四、简答题：
1.简述健康教育的目的。
2.在纽曼的健康系统模式中，系统的预防机制包括哪些?护士根据个体对压力源的反应，可采取的干预是什么?
3.简述南丁格尔对护理发展的贡献。
4.简述护患关系的基本过程。
5.举例说明奥瑞姆护理系统理论中的护理系统的分类
6.医疗事故分几级?如何分法
7.如何提供适合服务对象文化环境的护理?
8.根据马斯洛的人类基本需要层次论将人的基本需要分成哪些层次?
9.护士怎样与服务对象保持良好的关系?
10.制定护理措施时应注意哪些问题?
11.简述帮助病人预防压力的方法
12.在进行护理实施前护士应做哪些准备?
参考答案
一、单项选择题：
1.C 2.B 3.A 4.D 5 D 6 D 7 B 8 B 9 E 10 D
11.C 12.B 13.C 14.D 15 A 16 B 17 E 18 B 19 C 20 C
21.B 22.B 23.C 24.A 25.B 26.B 27.A 28.B 29.D 30.A
31.A 32.B 33.C 34.B 35 A 36 B 37 D 38 C 39 B 40 D
41.D 42.B 43.E 44 B 45 A 46 C 47 E 48 C 49 B 50 C
51.E 52.A 53.A 54 C 55 C 56 E 57 C 58 B 59 A 60 A
二、多项选择题：
三、名词解释：
2.循证护理：又称实证护理或以证据为基础的护理，是循证医学在护理专业中的应用。是以有价值、可信的科学研究结果为依据，提出问题，寻找并运用证据，对服务对象实施最佳的护理。
3.护理伦理：指护士在其职业活动中，正确处理个人与他人、个人与社会关系的行为准则及规范的总和。
4.一般适应综合征：又称全身适应综合征,是人体对压力源的全身性、紧张性、非特异性反应。
5.危机是一个人重要的生活目标遇到障碍,利用常规的解决问题的方法而无法解决问题时,引起的日常生活的混乱及瓦解，即人体的平衡状态突然遭到破坏后的反应。
6.护理程序:是一种系统地、科学地为服务对象确认问题和解决问题的工作方法。它是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。
8.生存质量是指个体在其所处的文化和风俗习惯的背景下，由生存的标准、理想、追求的目标所决定的对其目前社会地位及生存状况的认识和满意程度
9.举证倒置是指当事人提出的主张，由对方当事人否定其主张而承担责任的一种举证分配方式。
10.评判性思维是指个体在复杂情景中，能灵活地应用已有的知识和经验对问题的解决方法进行选择，在反思的基础上加以分析、推理，作出合理的判断，在面临各种复杂问题及各种选择的时候，能够正确进行取舍。
11.循证护理：又称实证护理或以证据为基础的护理，是循证医学在护理专业中的应用。是以有价值、可信的科学研究结果为依据，提出问题，寻找并运用证据，对服务对象实施最佳的护理。
12.工作疲溃感是一种强烈而持久的工作压力所造成的一种无助、无望的心理体验 , 是一种与职业有关的情绪的疲倦感、工作的冷漠感和工作无成就感的综合表现。
13.文化休克：特指生活在某一文化环境中的人初次进入到另一种不熟悉的文化环境，因失去自己熟悉的所有社会交流的符号与手段所产生的思想混乱与心理上的精神紧张综合征。
14.护理诊断：是关于个人、家庭、社区对现存的或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断，是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础，这些预期结果应能通过护理职能达到。
15.护理伦理：是以护理道德为研究对象，它主要研究护理道德的产生、发展、变化规律及如何运用护理道德原则与规范去调整护理人际关系，解决理护理实际中的伦理问题。
四、简答题：
1.(1)实现“人人享有健康保健”的目标
(2)提高人群自我保健意识和能力的需要
(3)降低发病率和医疗费用
2.(1)预防机制：弹性防御线、正常防御线、抵抗线
(2)干预：一级预防、二级预防、三级预防
3.简述南丁格尔对护理发展的贡献。
答：①为护理向正规的科学化方向发展提供了基础
②著书立说:分别写了《医院札记》和《护理札记》.在医院札记中,他述说了自己对改革医院管理及建筑方面的构思,意见和建议.在护理札记中她简明了自己的护理思想和对护理的建议,如环境、个人卫生、饮食对服务对象的影响等.
③致力创办护理学校.:1860南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校.
④创立了一整套护理制度
4.观察熟悉期;合作信任期; 终止评价期
5.答：举例说明奥瑞姆护理系统理论中的护理系统的分类。
(1)完全补偿护理系统，是针对完全没有自理能力的患者，护士需要为患者提供完全的照顾，如昏迷、高位截瘫的患者。
(2)部分补偿护理系统，是针对有部分自理能力的患者，护士的功能是补偿患者自理不足的部分，如骨折固定后的患者。
(3)教育支持系统，是针对患者有较好的自理能力，能进行自理活动，护士的作用是教育和支持患者，提高其自理能力。
6.答：医疗事故分四级：)
一级：造成病人死亡、重度残疾的。
二级：造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的。
三级：造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的。
四级：造成病人明显人身损害的其他后果的。
7.马斯洛将需要，按其重要性和发生的先后顺序，由低到高分五个层次，依次为：
(1)生理的需要;(2)安全的需要;(3)爱与归属感的需要;(4)尊重的需要;(5)自我实现的需要。
8.(1)理解病人的求医行为
(2)明确病人对疾病的反应
(3)尊重病人的风俗习惯
(4)寻找支持系统
(5)注意价值观念的差异
(6)重视服务对象的心理体验和感受
9.①创造良好护患关系的气氛和环境
②与服务对象建立充分的信任关系
③应用良好的人际沟通技巧
④为服务对象树立角色榜样，理解其所承受的社会心理负担
⑤健康的工作情绪，良好的工作热情
10.(1)护理措施必须具有一定的理论依据。
(2)护理措施应有针对性。
(3)护理措施切实可行、因人而异。
(4)护理措施应安全。
(5)护理措施要具体细致。
(6)鼓励服务对象参与制订护理措施。
11.帮助病人预防压力的方法有：
(1)为病人创造轻松的康复环境。
(2)解决病人的实际问题。
(3)提供有关疾病的信息。
(4)锻炼病人的自理能力。
(5)加强病人的意志训练。
12.护理实施前应做的准备有：
(1)重新评估护理对象的病情
(2)检查与修改护理计划。
(3)准备实施护理措施所需要的知识和技能。
(4)决定是否需要其他人员的帮助。
(5)准备服务对象及环境。
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