3、ce ,face , e e e; Eyes, eyes, a a a; Ears, ears , ; Nose, nose, ; Mouth, mouth,a a a; Round three eye nose head face ear Lets guess mouth head ear eye nose Good memory faceears moutheyes Round four Spell the words h_ _d _ y_ ea_ n_s_ f_c_ m_ _ th ee r o e a e ea o u is nose the this. the mouth this
5、的。 Homework My body 教学设计 1教学内容 A. Lets learn 2教学目标 1.能听说、认读 head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词, 能用英语介绍自己身体的这几个部分 能在语言环境中运用目标句型 This is the . 和 these are. 2.初步了解表示接触的指示用语,能听懂,并按指令做出相应的动作:touch your eyes, touch your mouth , touch your nose/ ear/ face。 3.激发学生学习兴趣,培养听说习惯和能力。培养良好的团队合作意识和竞争意识
7、学法 五教学准备 1,body, leg, arm, hand, head, foot 的卡片和图片 2,“Head, shoulders, knees and toes” 歌曲的 flash, 3.残奥会视频 4,ppt。 五教学步骤 教学过程设计教学过程设计 Step one 1，Warmup（热身） 1、Sing a song （1） 教师 show the ppt （2） Review the 26 letters （3） Have a match Step two Presentation（新课呈现） （1） teacher lead in the new words （2） tea
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