我们公众号有位读者的孩子打算去一家双语幼儿园。课程说明会上，老师介绍说课前英文老师都会写lesson plans（课程计划）。当我看到读者给我的这份lesson plan的时候，感到很震惊。我第一反应就是：错误百出。
首先，这份lesson plan的拼写错误就有️3处，分别是：Assement（正确拼写是Assessment），Gloden（正确拼写是golden），knowdage（正确拼写是knowledge）
这份lesson plan的表格，总共都没多少英文，审核量并不大，但是光拼写错误就有3处，而且是作为课程说明会展示给家长看。 请问园里的英文老师这么多年都没有一个人指出来错误吗？这不禁让我对老师的英语水平和责任心产生严重质疑。
第三个重要错误是Absorptivity. 这个词并不表示学生吸收知识的能力。我的英国老师是这样说的：Absorptivity should really be, 'Retention of key words by the pupil' (Absorptivity is a terrible word!)
我们来看看韦氏词典对retention的解释：
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接下来第四个错误：The knowledge need to relearn应该改成The knowledge pupils need to relearn，但是learn和knowledge实际上是不太会搭配在一起的，所以最好改成：review the content of the lesson
第五个错误：本节课使用哪条黄金原则？Which Ten Gloden Rules are using? 我刚说过gloden写错了，另外这句话语法也不对。正确的句子应该是：Which golden rules are you using?
接下来第六个错误是warming games应该改成warm-up games
第七个：Name of song应该是Name of the song，后面不需要用Which lyrics，直接用Lyrics或者The song‘s lyrics
在presentation的部分，出现了第八处和第九处错误，分别是knowledge的拼写，和How many times will speak TC?(注意这里TC是teaching content教学内容），后面practice和consolidation都提到how many times will speak TC，所以全都是错误句子。
正确的句子是：How many times will the teacher repeat the teaching content? 或者How many times will the teacher highlight the teaching content?
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最后，practice，consolidation和closure部分出现了第十处、十一处和一个重复的错误，分别是：What games will play? 应该改成：What games will be played?
还有：How many times will the teacher repeat the teaching content in each game?（我就写正确句子了）
times of speak，这里想表达开口的次数，of后面的speak应该改为speaking
最后又以一个重复的错误结尾：name of the song，不是name of song
今天早上六点，我给嘟嘟喂奶，敲下了这篇文章。写完我只想说：不管是幼儿园老师也好，还是小学中学大学英语老师也好，责任心和专业能力要增强。不要欺负大多数家长不懂英文，就随便糊弄人家。
这样的双语幼儿园，你们敢不敢上？欢迎留言讨论~另外，咱们家长确实也要学点英文，提升自己，这样不仅可以把关学校教学质量，也能在家轻松辅导娃~
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郑尉老师，伦敦大学（Goldsmiths）教育学硕士，原北京新东方北美名师，15年英语教学经验；高端英语启蒙创始人（这里的高端，不是费用的高端，而是内容的高端——强调家庭语言的质量），公众号“郑尉亲子英文”创办者，公益“14600英语学习计划”发起人。在陪伴9岁孩子及上万个家庭英语启蒙实践中总结出一套适合0-12岁孩子英语启蒙的方法。
郑老师现主要研究方向是儿童早期教育、儿童文学和语言文化与身份。
女儿安可，9岁，三年级小学生，中英双语切换自如，流利自主阅读希腊神话、哈利波特等，被英国老师称赞“词汇量大”“语言表达丰富”。
二宝嘟嘟，男孩，1岁，从小中英双母语启蒙。
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