孩子的英文阅读，真是不鸡不行。暑假丢一个月，开学滑坡立马就来。甚至有朋友吐槽，一个月没摸书，英文水平倒退两个月，开学后，至少要6周才能赶回来。
开学季，如何“鸡”，既能不滑坡，又能让娃接受，变得十分微妙。
今天给大家推荐的英文学习工具BOOKR CLASS有些特别，它是一款互动型故事类APP。
低年级孩子可以用作线上绘本，高年级娃则可以当作英文图书馆，甚至播客来使用。
里面包含约1000+本图书资源，而且是分级读物，以动画形式呈现。不仅解决分级读物重复性高而无趣的尴尬，也相当符合孩子口味。
价格上，相比一整套分级读物或绘本馆，BOOKR CLASS的费用要美丽许多。
BOOKR CLASS的海外发行价是408元/年，在国内因为正处在市场开拓期，渠道方让利换市场。我们也给阅读第一的读者争取到299元/年的暑期特惠价，推荐给孩子在3-14岁，想要给孩子鸡分级阅读的父母们。
非母语孩子学英文，尤其需要氛围感
实话实说，我们的选品编辑最开始是被BOOKR的“颜值”吸引的。整个画面非常有设计感，每一帧都想截屏。
来看看截图：
这是讲莎士比亚生平的一则故事。
谁能想到这是改编自小红帽的经典翻新？
如果觉得这些故事低幼了，看看高级别内容。
这则内容里是一首关于爱的诗歌，从标题字体到颜色搭配，都非常有伤痛文学那味儿。
还不止是文学内容，还有介绍英国科学技术领域的科普性故事，算是给想要学A-level课程的孩子提前做功课。
连成年人都看得目不转睛，更不用说孩子了。
越深挖越发现，BOOKR讲故事的腔调和风格独树一帜，很难不让人爱上。
还是以前面小红帽故事为例。经典剧情是说，小红帽到森林里去看望奶奶，结果遇到大灰狼，后面如何在猎人帮助下逃离狼口，并救出奶奶的故事。
在BOOKR里，level 5的课程里保留了经典版本，十分精彩。但，这并不妨碍他们在level 4的课程里提前做了一版“翻新”。
在新版小红帽里，小红帽摇身一变穿越到现代，她戴的不再是斗篷帽，而是一顶时髦的棒球帽。剧情也变成了——她给奶奶送“甜甜圈”，被饿惨的大灰狼盯上。
这一版的小红帽更为现代，也更幽默。她甚至跟大灰狼有这样一场互动：“你好大灰狼，我曾经在儿童故事里读到你。”
这些关于故事情节的构思，不得不说，完全正中孩子们的口味啊！
不只是人物设定可爱、风趣，就连孩子喜欢反复重读自己喜爱的故事，这点“用户习惯”也拿捏的正好。
在BOOKR里，孩子能读到不止一版的经典故事，每一版的语言表达都重新变换，剧情走向却还能一样，无形中，不同英文表达就学到位了。
了解BOOKR CLASS背后的团队后，我们的惊喜得到了合理解释。
创始团队BOOKR Kids是来自匈牙利的一群教育创客，他们在2015年就已经成立。
最开始做的是将匈牙利的畅销书数字化，后来才逐渐过渡到做教育科技，且专注在制作互动式动画故事书这一细分领域。
现如今，已经有大约10万匈牙利学生使用BOOKR Class。 疫情期间，公司发展完全没耽误，反倒成了契机。
产品现在已经进入韩国、新加坡、德国、土耳其、希腊、西班牙等国，甚至在说英语的美国都有市场。
大家对匈牙利可能不太了解。他们的官方语言是匈牙利语，英文也是妥妥的第二外语。但人家的水平在“非英语母语”国家中，却要高出我们不少。
据第三方调研，匈牙利属于英语高熟练度区域，在“非英语母语”地区排名第18位，虽不如北欧，但在中欧国家里是尖子生，也比中国香港的英文熟练度要高。
除了欧洲一体化的“被迫倒逼”之外，匈牙利的语言成就主要得益于后天努力。当地人从小学一、二年级甚至更小的年龄就开始接受系统的英语教学培养。
而且，政府规定所有公立学校的学生必须学会两门外语（一般学生都会选英语和德语）才能获得高中毕业证。
因此，BOOKR ClASS有一个得天独厚的优势，它能完全立足于第二外语学习者的视角，将很多针对非母语人士的教学法进行整合。
内容资源上，这个团队也不是“闭门造车”。
他们不仅与前乐高执行总监等国际教育专家合作，为动画故事增添更多功能，以培养用户的阅读习惯和开发技能。还与牛津大学出版社合作，将一些适合英语学习的经典故事进行数字化并重新编写。
这更让他们拥有至少三点特色：丰富内容资源、游戏般的互动体验、个性化的学习路径。
下面会陆续展开讲讲。
分级阅读，还能这么打开？
在介绍特色之前先聊聊分级阅读。
一线城市的父母基本上从幼儿园，就开始英语启蒙，到小学前开始接触分级阅读。市面上也有很多分级阅读读物，还有一些英文原版绘本馆也受热捧。
分级阅读最大的特点是循序渐进。以最热门的分级体系RAZ（Reading A-Z）为例，从aa-A-Z共27个级别，每个级别近百册绘本，含音频和阅读理解练习题。
这近百册内容里，其实有很多是重复性的内容，讲究的就是让难度，尤其是词汇可控。这样，孩子读下来更容易有信心，能力是稳步提高。
但如何“重复”就非常考验教研老师们了。
有些分级读物倾向于用固定IP，也就是同一人物背景和设定，但这很难兼顾不同主题。比如有孩子喜欢文学，但另外的孩子喜欢科学主题。
再来就是内容形式。
基本上在分级阅读初期，父母还是需要跟孩子一起共读。目的有两个，一个是营造语言学习的氛围感，另一个就是提供必要的点拨。
美国专门研究教育规律的John Holt（《孩子是如何学习的》作者）通过大量的观察发现，孩子可以在亲子共读的过程中，认识一些单词的拼写规律。这可以为他们以后学习阅读打下良好的基础。
但亲子阅读对父母要求的确有些高。时间精力是一方面，还有就是英文水平。这个前期陪伴要花多久能让孩子顺利进入自主学习，就得看孩子兴趣了。
我们也看到一些线上图书馆会辅助音频，帮助孩子提高兴趣。而BOOKR很大胆的用了动画这一形式，虽然“费眼”，但孩子们很难不喜欢。
无论是分级体系设置，还是内容形式上，BOOKR ClASS的表现都是优秀。
先来看看他们的分级体系。
BOOKR ClASS的分级并没有很多，目前有6个，但每一级的主题丰富程度却很高，每一级别故事数目100+。
比如在第六级里，有像英美文化、地理这样贴近课内的内容，也有小王子原版小说听读版。
而在第一级里，也不会只教字母歌这类内容，还会辅助颜色认知，甚至水果、冰淇淋等食物名词的学习。
学习节奏也是递进式的。
第一级里，人声朗读的速度最慢，且每句话后会停顿2-3秒，以让孩子适应追视。到了高级别，人声速度渐快达到母语人士水平，词汇、句式表达也更复杂。
父母很担心，即便是在低级别故事里，也会出现一些有难度的词汇，会不会让孩子感到挫败。但因为有故事情境，和互动环节，这一点可以不必担心。
比如在低级别的故事中间，会穿插有一些小游戏。有些是测试，考察孩子对内容了解了多少。通过拖拽答案的形式完成。
还有一些则纯粹是游戏，比如两张图找不同，或者拼图。
非常贴心的是，在人声朗读过程中，文本会显示断句，这就是一个非母语人士学英语的刚需。
还有一点很好的是，在学完一个课程后，系统会推荐类似的题材，如果孩子很喜欢同样的故事，可以继续点击继续学习。比如之前提到的莎士比亚，读完后，系统也会推荐以下故事。
这其实对制作团队有两个要求，一是，馆藏书目必须丰富，才能够持续推荐，二是要求必须能针对孩子的水平和兴趣，才能做到个性化。
前面提到，现在App里每一级别故事数目100+，然而，团队没有“躺平”，一直在持续做故事更新，从下拉列表里就有查看“最新故事”的选项。
个性化还体现在，孩子可以在App内通过搜索，实现完全自主的兴趣阅读。
想看人物传记，就选择“people”，还可以按照分级来选择。还有一些甚至有跟读功能，想要锻炼口语，就直接选择有跟读功能的故事。
再配上动画片，学英语就是一件自发的、轻松愉悦的事情。
最后来说一下动画这种形式。
很多父母将动画片视作洪水猛兽，担心一旦让孩子沉迷进去，费眼不说，还会让看书变得更不专注。
但其实只要做好时长控制，这件事情就变得迎刃而解。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.