2022（4月18日---22日）
亮点二、大型团体操：
1）由各学部体育教研组长协调安排，专人负责构思（一个年级一人主负责：王雄 裴小明；马天垚 张锐 刘云龙 ；柏婷 寇廷龙 张婉芝），其他老师协调配合，打团队战出最好的效果。
2）第一次彩排，所有人集思广益，给出充足的建议，各负责人再构思再调整。
3）最后一次连入场式的彩排充分征求意见，余崔贾巨各人写出了反思及整改的建议，综合四人的意见后再与各个学部协商沟通，确保了开幕式的流畅。
5）团体操演出惊艳：不仅有激情跑操、队形变换、广播操、舞蹈、体育操等，还展示了各学部的文化，就连音乐的选择也别具匠心，每个团体操根据需要都用了几段不同的音乐进行剪辑，体现了老师们的艺术修养与过人智慧。
开幕式三个团体操很震撼：七年级16个班在十四运和残奥会宣传曲《骄傲的中华儿女》下跑操队形变化令人眼花缭乱，接着定格为16个圆，展示体育节的主题“守正创新谋发展 体教融合赢未来”，然后用舞蹈、武术、游泳、球类操解读新的校歌，最后在古琴的音乐中再换造型（大梯形），借助红黄二色道具拼出学部雅文化（“文 高 博”“雅”），“创一流初中”，结束至16个方块退场；
高二的太极拳用心诠释高中部的静文化，开场单线跑成八个圆，使用《我爱你中国》音乐，之后围成中国地图，传递红旗至未回归的台湾，最后变成一个大圆，打太极拳，结束部分在《我爱你中国》的音乐中，在大圈的包围下拼成“中” “国” 完美结束；
五年级的《白马》成功再现了蒙古族人民的奔放，采用了变换队形和四个蒙古包，在音乐情境中舞蹈，加之两辆马车和四个舞蹈老师的助演，师生同台，其乐融融，鲜艳的服装和艳丽的蒙古包，色彩养眼，极富艺术感。
闭幕式团体操同样震撼：高一五支纵队以网格穿插入场，在音乐中变换成圆再成数列纵队，然后从9套广播操中选取经典动作，结合当前全民喜爱的健身项目操，与“守正创新”的主题相应，结尾再回到网格状态穿插退场；
八年级学生身着红蓝二色衣服，在《壮志雄心》的音乐中从两个方向单线跑步成菱形块，八百多人一层一层叠加，随音乐起伏，等大家站定后，音乐立刻变成韩国风的快节奏，学生随动感音乐进行高强度的间歇性动作达到体能训练的目的，之后换第三次音乐《我们都是追梦人》，散开成红蓝两大色块，拼出“2022 青春 向未来”；
六年级不断变换队形激情跑操五分半钟，汇聚成大方块，在音乐与串词中借助拼成的图形和手中的道具阐释学部的根文化，一棵刚刚发芽的小树---一棵慢慢长大的树---一棵枝繁叶茂的大树----奔跑的少年形象以及“少 年”二字定格结束。
团体操表演结束后，朋友圈、抖音、视频号、二三里等等占据重要位置，粉丝们纷纷转发，浏览量无以计数。在龙岗学府楼上的一个的抖音号拍摄了六年级的激情跑操，点赞61.4万，评论2.5万，收藏2.2万，转发4.1万。还有一个家长拍摄了七年级和高一的团体操，被《汉中日报》抖音公众号转发，标题醒目《汉中龙岗学校体育节开幕式 数百名学生花式跑操 上演真实版“贪吃蛇”》，点赞3.0万，转发四千多，收藏评论均是一千多。
亮点三、宣传到位，无论是个人还是学校的媒体，及时完成了图文和视频，全方位全过程地进行了无死角的报道。
1）素教中心视频号发布了11个视频，6个团体操、开幕式、小学部比赛精彩回放、高中部比赛精彩瞬间、高二太极拳，同时将视频发在了抖音号里。
2）聂波的二耳之听摄影图文发布三次，开幕式、闭幕式、工作人员专辑，其中还包含三个学部的比赛精彩瞬间视频三个。最有创新的在于将裁判及工作人员的状态摄影留下，真实自然地抓拍了大家的最美样子，配上贴切的文字收录于此。
亮点四、比赛项目提前设计，既有传承又有创新，始终在引领周边学校比赛项目的潮流。三个体育教研组长十分给力，根据以往的经验，保留了一些传统的比赛项目，同时照顾到男生女生的差异性，增设了一些项目，尤其是在团体项目上更注重新奇的道具，注重团体协作的趣味性，早设计早购买，并在平时的体育课上渗透玩法。
亮点五、徐亮邀请了有经验的高中学生来培训四个主持人，放手让学生修改稿子，给学生提供了锻炼的平台。
建议一
入场式各个学部班级需要展示，提前收集音乐，进行报备。活动处联系年段主任，早沟通早安排早收集，提供给播放音乐的老师和主持人。而负责播放入场式音乐的老师也要在彩排之前主动地工作，主动沟通协调，熟悉流程，做到心中有数，以保证最好的效果。
建议二
体育节的比赛应该有尽可能多的学生参与，尽管强调了一个学生报一个项目，每个项目男女生各报2人，但是有些班级报的人数特别少，连一半的参与率都不够。高中项目设置的时候要考虑到文科理科班级的差异性，不然也会影响参与率。
建议三
开幕式和闭幕式上有条件的话，可以邀请外面的团队进行花式足球或者其他项目进行点缀，加之我们学校自己的团体操，在形式创新上多想办法。
建议四
比赛项目要和平时的体育教学相结合。常规课堂上教授体育技能，适时进行比赛考核，让学生发现自己在某一个方面的天赋，便于有针对性地报项目。