征集全国学校升旗手标志及服装启事
一、背景资料
（一）升起天安门广场新旗杆第一面国旗
（二）创建学校国旗班、国旗护卫队
新中国历史上原来没有学校国旗班、国旗护卫队的建制，学校升旗手是由各班轮流担任的。1991年9月，赵新风带领两名战士到天津市和平区西宁道小学，试点培训了第一批成建制的学校国旗护卫队，开启学校国旗班培训新模式。1993年12月，赵新风从部队退伍后开始探索国旗教育道路。1997年中宣部、武警总部、国家教委、司法部、团中央、国家文物局等六部委组织“国旗在我心中”国旗知识全国巡回展览，赵新风担任组委会外联部主任和第二巡展团团长。在历时两年的全国巡展宣教过程中，他发现各班轮流担任升旗手有男女高矮胖瘦不统一、升旗仪式动作不统一、也出现国旗挂反等问题，决心创建学校国旗班、国旗护卫队，用专业培训和专业队伍来规范学校升旗仪式。2001年9月，赵新风创办北京新风旗帜文化传播中心，承办国旗法国旗知识神州行活动，开创我国旗帜文化传播事业。2002年创办全国青少年升旗手训练营，规模化培训学校国旗班、国旗护卫队，同年9月起为清华大学国旗护卫队等北京高校培训升旗手。2007年在北京市教委主办下，在清华大学承办首届北京高校国旗仪仗队检阅式，同年受聘担任北京高校国旗仪仗队总教官，此活动至2019年共举办十届。
（三）全国学校升旗手总教官
党的十八以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视国家仪典工作，先后确立烈士纪念日、制定国歌法、修正国旗法、改革天安门广场升旗仪式等。全国学校升旗手交流展示活动，就是在2014年第一个烈士纪念日之际，由团中央学校部、全国学联秘书处主办，北京新风旗帜文化传播中心和中国国旗网承办开展的。此活动持续举办到疫情前的2019年，共举办六届活动，通过活动规范了各地学校的升旗仪式、提升了全国学校升旗手的国旗意识，收到很好的宣传教育效果。在这项活动的带领和影响下，相关部门和各省市纷纷开展升旗仪式比赛等系列活动。
2014年赵新风设立“赵班长升旗奖”，对参加全国学校升旗手交流展示获得团队第一名的队伍、个人前三名的队员进行奖励并颁发奖金。2015年在全国政协礼堂举办的首届全国国旗文化论坛上，团中央学校部副部长李骥宣布：全国学校升旗手联盟成立。2016年团中央学校部聘任赵新风同志为“全国学校升旗手总教官”，负责全国学校升旗手的教育培训和活动组织。
（四）为北京奥运会设计“中国式”颁奖升旗仪式
2008年赵新风担任北京奥运会颁奖升旗专家，为北京奥运会设计”中国式“颁奖升旗仪式，培训奥运会升旗手194人；相继担任2009年香港东亚运会颁奖升旗培训专家、2014年南京青奥会颁奖升旗培训专家组长、2019年武汉世界军运会颁奖升旗总教官、2022年北京冬奥会颁奖升旗授课专家，开创性地让中国式颁奖升旗仪式走向世界，为国际重大体育比赛升旗仪式贡献了中国方案中国智慧。
（五）成功申办第30届北京世界旗帜学大会
2019年在丝路规划研究中心支持下，赵新风成立中国旗帜学研究中心（英文缩写VRCC）。2019年7月在美国圣安东尼奥召开的第26届世界旗帜学协会国际联合会理事会（FIAV）上，他成功申办第30届北京世界旗帜学大会2024年在北京召开，成为新时代在国际上讲好中国旗帜故事的成功典范。
（六）总教官的两条原则
赵新风总教官在组织北京市高校国旗仪仗队检阅式和全国学校升旗手交流展示活动时，都强调两条原则：一是国旗班、国旗护卫队服装各校自行统一，二是参加升旗手展示比赛均徒手不操枪。
二、征集初心
为深入贯彻学习新修正的《中华人民共和国国旗法》，配合“守护戎装”专项行动的开展，以中共中央、国务院《新时代爱国主义教育实施纲要》为指导，回应全国学校升旗手对制式标志和服装的需求，让学校升旗仪式回归学校特色、让学生升旗手回归学生本色，从根本上纠正学校升旗仪式“军装化”和“劈枪化”的趋势，让学校升旗手有自己的标志、旗帜和升旗服装，让学校升旗仪式在新时代彰显“学校化”和“学生化”的本质属性，让全国学校升旗手身穿历史性的崭新的升旗服向中国共产主义青年团成立一百周年献礼，向中国共产党二十大胜利召开致敬，由全国学校升旗手总教官赵新风发起，邀请相关专家和大中小学校领导代表等组成评审团，面向全社会广泛征集全国学校升旗手标志和服装。
欢迎广大升旗手（包括在队的和退队的）及负责老师能结合自身感悟参与设计，或提出自己的建议，让本次征集活动更有广泛性、普及性、代表性。期待本次征集和后续的生产制作及推广活动，能吸纳和带动更多的高校手旗手参与创业就业，像赵新风总教官一样，把对国旗的理想信仰和事业工作相结合，献身国旗文化事业。
三、历史意义
征集制作全国学校升旗手、教官的标志和服装，是新中国历史上没有过的创举，也可以说是中华民族历史上没有过的事件，更是中国旗帜文化发展进程中的一件大事，其政治意义、文化意义、教育意义、创新意义将载入史册。
本征集活动是守正创新思想的重大实践。守住学校升旗仪式的正，创学校升旗标志服装的新。历史性的纠正一些地方和学校升旗仪式简单模仿军装化、劈枪化的违规做法，引领学校升旗手掌握国旗文化、增强文化自信，从过去模仿动作服装重视表面形式的发展趋势，规范到注重精神内涵强化仪式感庄重感的高质量发展阶段。
本征集活动，是伟大建党精神和自力更生精神的生动体现。在国旗下成长，在新时代奋发有为，积极作为。而不是等靠要，等待有关部门解决难题和矛盾。也为身处百年未有之大变局中的有识之士和奋进有为的企事业单位，由产品生产的中国制造向文化创意的中国创造转型升级提供了历史机遇，开拓了新的产业前景。
二十一年前赵新风开创了中国旗帜文化事业，八年前赵班长在团中央学校部主办下开创了全国学校升旗手交流展示活动。建党百年后的今天，我们期待更多志同道合的爱国者携手共进，共同开创中国学校升旗手标志及服装的新天地，在国际上讲好中国旗帜文化故事，为世界升旗仪式发展提供新的中国智慧。
四、组织机构
主办：“心中的旗帜”国旗法国旗知识神州行活动组委会
征集人：北京新风旗帜文化传播中心
官网：旗帜文化网（原中国国旗网）
公众号：升旗手联盟
五、征集种类
（甲）标志标识类
1、学校升旗手项
学校升旗手标志，旗帜；帽徽、肩章、领章、臂章等标识，标识也可做大中小学升旗手的区分
2、学校升旗手教官项
学校升旗手教官标志，各级教官标识。标识包括：全国学校升旗手总教官、省级学校升旗手总教官、市级学校升旗手总教官、县级学校升旗手总教官、学校升旗手教官的帽徽、肩章、领章、臂章等
（乙）服装服饰类
1、学校升旗手服装服饰项
1.1男生、女生升旗礼服及服饰：冬装礼服、春秋礼服及帽子、鞋等
1.2男生、女生升旗手训练服及配饰：冬装训练服、春秋装训练服、夏装训练服及帽子、鞋等
1.3学校升旗手服装服饰应区分大学、中学、小学款式，小学生四年级以上。
2、学校升旗手教官项
全国学校升旗手总教官、省级学校升旗手总教官、市级学校升旗手总教官、县级学校升旗手总教官、学校升旗手教官（男）、学校升旗手教官（女）服装服饰，包括：
2.1升旗礼服及服饰：冬装礼服、春秋礼服及帽子、鞋等
2.2训练服及配饰：冬装训练服、春秋装训练服、夏装训练服及帽子、鞋等
六、应征须知
（一）应征人
凡自愿参与本次学校升旗手标志服装征集活动并遵守征集活动规则要求的升旗手、自然人、团队和单位组织，均可提交应征方案。方案中要注明应征人姓名简介、联系方式等信息。
（二）自愿原则
1、本次征集活动不收取应征人报名、参与、宣传等任何费用。应征人自愿参加本征集活动并自行承担参加本次征集活动所发生的全部费用，不得向征集人提出任何形式的经费要求。应征方案一概不予退还，应征者应自留底稿和样品。
2、复选环节因邮寄延误、丢失或损坏、误寄、邮资不足、失窃等原因造成的应征样品丢失或损坏的，征集人不承担任何责任；不接收费用到付的邮件、快递。
（三）应征方案
1、应征人可以（甲）标志标识类、（乙）服装服饰类两类方案同时整体投稿，也可以单项分别投稿。单项之下的子项，可提出建议，对有价值的建议将给予鼓励和相应奖励。
2、设计图稿
包括应征的（甲）标志标识类设计图稿，（乙）服装服饰类、单项设计的正面、背面、侧面的清晰彩色图稿，均要注明设计创意、材质、面料、辅料、工艺、色彩参数等内容。图稿格式统一为JPEG，分辨率为300dpi，单张图片文件不超过20M。
3、效果图稿
包括应征的（甲）标志标识类效果图稿，（乙）服装服饰类、单项设计的正面、背面、侧面穿着或使用彩色效果图稿，及特殊工艺和相关制作细节等。图稿格式统一为JPEG，分辨率为300dpi，单张图片文件不超过20M。
联系：刘老师
征集人对本次征集活动的规则和所有文件有最终解释权。有关的未尽事宜，均由征集人进一步制定相应规定或进行解释。如遇疫情等不可抗力，征集和颁奖典礼时间及方式可做相应调整。
七、知识产权
（一）应征人同意自提交应征方案时起将应征人所有的全部权益和所有权，全部自动无偿永久转让给征集人。征集人有权对应征方案进行任何形式的使用、开发、修改、授权、许可、出版或保护等活动。
（二）应征人所提交应征方案必须是原创作品，未侵犯任何他人的任何专利、著作权、商标权及其他知识产权；该作品未在报刊、杂志、网站及其它媒体公开发表，未申请专利、商标和进行版权登记，未参加过其他比赛，未以任何形式进行商业市场开发。如有违反，应征人自行承担一切法律和经济责任，征集人将取消其获奖资格。
（三）凡提交应征方案，均视为认同且接受本次征集活动全部规则。
八、评选原则
（一）学校升旗手和学校国旗班、国旗护卫队、各级教官属于制服类社团，设计要突出“学校化”和“学生化”特色特点，有时代性、民族性和中国特色，避免军装化和类同军装。
（二）设计要区分大中小学不同阶段不同身高和男女性别，兼顾东西南北中地域和春夏秋冬四季，考虑民族地区、港澳特区的适用性。
（三）设计提倡采用新技术新工艺新材料，更要从国内现有生产能力和制作水平的实际出发，综合考虑批量生产的材质、面料、工艺、质量、成本等问题，不能实现批量生产的方案不予采纳。
（四）设计选用材质、面料和工艺技术应符合或高于国家标准，包括但不限于GB12982-2004《国旗》、GB/T 31888-2015《中小学生校服》、《服装标识标牌》、《针织学生服》、《国家纺织产品基本安全技术规范》、《童装绳索和拉带安全要求》、《机织学生服》等。
九、评选方法
（一）初选
（二）复选
1、进入复选应征人须提交所设计的（甲）标志标识类、（乙）服装服饰类或单项方案的实物样品、样衣。
2、经评审后，确定甲类1、2单项的金奖、银奖各一名，提名奖2至3名；乙类1、2单项的金奖、银奖各一名，提名奖2至3名。允许应征人同时获得多个奖项。
十、颁奖典礼
（一）获得金奖的应征人，按征集人要求对应征方案进行最终修正，征集人收到最终修正方案和样品、样衣后，通知获奖人参加颁奖典礼。
（二）颁奖典礼现场颁发如下奖项：
1、提名奖分别获得荣誉证书和纪念品。
2、银奖总奖金2万元。为甲类1、2单项和乙类1、2单项银奖获得者，分别颁发证书和奖金5千元（税前）。
3、金奖总奖金10万元。为甲类1、2单项金奖获得者分别颁发证书和奖金2万元（税前），为乙类1、2单项金奖获得者分别颁发证书和奖金3万元（税前）。
十一、开发推广
征集人将组织招标采购，遴选有爱国情怀有实力的专业厂家对修正后的获奖方案进行定制生产，开启全国学校升旗手标志和服装制式化的新时代。
北京新风旗帜文化传播中心
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