无论是陪伴孩子走过小升初和中考，还是在央企外企工作多年，后来辞职成为家庭主妇又走上写作道路，对于学习，我最深刻的体会是：一个人的学习能力比所学知识更重要，也是工作中的竞争力，生活中的幸福力。
如果说，获得一个美好未来靠什么，其实主要靠孩子的终身学习力。而学习力并非看不见摸不着，其中，阅读能力就是学习力中关键的一环。
毕竟，绝大部分知识，基本都要通过广义的阅读去吸取，如果阅读能力不行，不仅语文英语不行，甚至连如今的数学物理题都看不懂。
阅读力决定学习力，当一个学生具有良好的学习动力和学习毅力之后，其学习的成败将主要取决于其学习能力，而要提高学习能力，起决定性作用的正是其阅读能力。
—— 人民文学出版社前社长兼总编辑 聂震宁
（图片来自 《书要这样读·小学生整本书阅读计划》聂震宁所作的序）
阅读这件事，可以是私人的、漫无目的的，不过，如果在某种程度上有计划、有目的地进行阅读 ，会让人更有收获，而且正因为有获得感和成就感，所以甚至会更有兴趣。
对于像是一张白纸的孩子来说，虽然每个孩子会带着自己天生的偏好，但是科学的计划和引导也是至关重要的，对孩子的阅读习惯、阅读口味和阅读深度广度影响深远。
著名教育家朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史。”教育部统编语文教材总主编温儒敏说：“读书养性，阅读习惯是给一生打底子的事情。”
青少年时期的阅读对我们一生的奠基作用非常重要，在这个时期才能真正形成习惯，奠定整个人生基本的基础。阅读的高度成就人生的高度。
——全国政协副秘书长、民进中央副主席、新教育实验发起人 朱永新
应当把阅读放在首位，培养读书兴趣是语文教学的“牛鼻子”；不关注课外阅读，语文课就是“半截子”的。
——教育部新编语文教材总主编 温儒敏
阅读的重要性，不仅是几乎所有教育学家和专业人士倡导的，其实我这里的家长们也都懂。那么，在新教改的推动下，如何培养孩子的阅读习惯，提高孩子的阅读力？如何在阅读的基础上，进一步提升写作运用能力？
要解决这个问题，首先我们需要的不是更多的书，甚至不是具体的技巧，而是一个总体的战略规划——一本指导孩子如何阅读的手册。
当家长，可不能只低头拉车，更要先抬头望路。
虽然我们急需这样的“指导手册”，但是在选择这个“指导手册”时我极度谨慎，因为如果不够权威不够专业，反而会造成负面的影响，直到我等到这套书——由聂震宁任总主编，温儒敏、朱永新担纲顾问的《书要这样读·小学生整本书阅读计划》。
这是聂震宁、温儒敏、朱永新三位介绍此书的视频，大家可以点开看看。
我敢说，只有这样的总编、这样的顾问，这样的专业团队，才能硬气地拿出一套足够科学的指导方案，对孩子的阅读起到关键的战略意义。
大家想想，温儒敏可是语文教材总主编，怎么会轻易给一套书做推荐，更不用说做顾问了。这3个教育界大咖平时都不容易见到，居然集齐在一套书上，简直是让人太兴奋，太让人期待了！
（我参加了今年的全国中小学校长论坛，见到并聆听了朱永新老师的讲话，非常精彩）
这套书根据推荐书单，为每本书提供了阅读方案，按照“阅读前”“阅读中”“阅读后”的顺序，手把手地教孩子如何读好整本书，提升阅读力写作力等大语文能力。
而且，这个方案和方法不仅能用在书单的书上，也能用到所有书上，掌握了科学阅读方法论，可以帮助孩子的自主阅读之路越走越顺。
说实话，这样一套“天团级指导手册”，不推荐它推荐谁？不分享出来我都觉得对不起大家。
书要这样读
小学生整本书阅读计划
1-6年级 16册：团购价288元
1-3年级 10册：团购价168元
2-4年级 8册：团购价156元
3-5年级 6册：团购价139元
4-6年级 6册：团购价136元
【赠品】
每本书背面可扫码听导读音频
（上册已更新完毕，下册陆续更新中）
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其实刚才说的这些，我相信分量已经足够了。这套书今天是在市面上首次亮相，我特意为大家争取了3个免单名额，5个半价名额，大家可以在留言处分享你认为这套书的最亮眼之处，以及自己的阅读方法，我会在根据大家的留言内容抽取中奖者哦！
对于想了解更多细节的朋友，我再接着说说，这套书无法掩盖的四大亮点。
编写团队也是大有来头！
除了刚才提到的总编辑和顾问，编写团队也是“天团级”的，汇集了阅读专家、青年学者和一线教师，我来一个个展示下。
首席顾问
朱永新全国政协副秘书长、民进中央副主席、新教育实验发起人，中国教育学会第八届理事会学术委员会顾问。
温儒敏北京大学语文教育研究所所长、教育部聘中小学语文教科书总主编、教育部基础教育专家委员会成员。曾任北京大学中文系主任、北京大学出版社总编辑、中国现代文学研究会会长、《中国现代文学研究丛刊》主编、国务院学位委员会第五届学科评议组成员、教育部义务教育语文课程标准修订专家组召集人、人教版高中语文教科书主编、国家哲学社会科学规划评审委员。主要从事中国现当代文学、比较文学和语文教育的研究与教学。
总主编
聂震宁著名出版家、作家，编审，享受国务院特殊津贴专家。全国政协第十、十一、十二届委员，曾任中国出版集团公司总裁，人民文学出版社社长兼总编辑；现任韬奋基金会理事长、中国出版协会副理事长、新华网悦读推广人联盟总顾问，兼任南京大学出版研究院院长，北京印刷学院特聘教授，中国传媒大学博士研究生导师。全国政协委员首份开展全民阅读活动提案的第一提案人。
执行主编及编写团队
沁园北京大学文学硕士，北大语文教育研究所研究员，酷读年代文化总编辑，资深青少年图书策划、撰稿人，曾主编、策划、撰写多套中小学语文教育教学类图书。
赵晖北京大学文学博士，知名青少年阅读推广人。师从曹文轩教授。出版译著：《“墙上艺术”·文艺复兴（卷）》；参编《普通高中课程标准实验教科书（语文选修）》、《第二语文》丛书、《中国小说·北大选本》系列等书籍。
沈雪莲中国人民大学教育学硕士。致力于语文课程的教学与研究。有丰富的一线语文教学经验，教学功底扎实，教学思路清晰，善于引导和启发学生。曾参与《精彩阅读》《万能作文》等教学参考书的编写工作。
贾晓萌北京市第八十中学国际部高级教师，“纵横杯”国际学校中文辩论锦标赛指导教师。曾获河北省中学教师说课大赛一等奖。撰写童话《这样玩才开学》《有树荫就不孤单》等等。
郝志文北京师范大学硕士研究生，现为北京市海淀区小学教师。参与编著有“中小学名著阅读分级丛书”及“走向未来”阅读策略系列书籍等。
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这是一套切合儿童身心发展的
系统阅读指导
这套书的专业团队，对应小学各年级，以“快乐读书吧”和教育部推荐必读书目为主干、以语文教育和儿童阅读专家为学术指导，在保证权威、经典的同时，也吸纳不同体裁、类型的优秀作品，为小学生提供必读图书、选读图书、推荐图书相结合的整本书阅读方案。
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举个例子，既选入了《安徒生童话》《夏洛的网》《长袜子皮皮》等经典，也创新性地选入了马丁路德金的《我有一个梦想》以及《快乐儿童的7个习惯》——这本书是《高效能人士的七个习惯》的儿童版，原版对我影响很大，是我在外企参加领导力培训的主要教材。
（我拍下了一年级到六年级上册的部分目录，顺序由左到右、从上至下，供大家参考）
同时，为每本书教授阅读方法、制订阅读计划、明确阅读目标、提供效果检测，形成闭环的阅读体系，在突出学生阅读的自主性的同时强调了专业性、实用性和系统性，涵盖语文阅读写作能力的提升，培养学生的综合能力与语文素养。
所以，这套书既可以作为小学生和家长整书阅读的“指导和伴读手册”，同样适合学校教师作为开展整书阅读活动、开设整书阅读课程的“教学方案”。
比如在一、二年级的阅读书目选择上，就经过了充分的考量，统一推荐绘本，主要出于两个考虑：
❶这个阶段孩子识字量有限，同时比起对文字，对图画会更敏感。
❷绘本作为最重要的儿童阅读形式，其深度和广度不容小视。一个好的绘本不仅可以作为桥梁书，也有助于孩子价值观乃至审美的养成，激发孩子阅读热情。
而且，一二年级的阅读计划，都是大字，行间距也会变宽，也注上了拼音！
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手把手地教孩子如何读好整本书，
实现从阅读到应用的完美闭环
《书要这样读·小学生整本书阅读计划》的关键在于“计划”二字。
我帮大家捋一下这套书的结构，是以年级推荐书单里的每本书为例，按照“阅读前”“阅读中”“阅读后”的顺序，手把手地教孩子如何读好整本书。
我以三年级上册的《快乐儿童的7个习惯》部分图片为例，给大家展示下这套指导手册的内容。
阅读前——读前引导
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阅读“这本书的故事”：介绍这本书的主要内容、作者信息以及其他相关知识，为孩子真正地走进这本书做好准备。
阅读“为什么要读它”：明确这本书的阅读价值，使学生从心底认可自己要阅读的这本书。
阅读“宝藏等你发现”：根据阅读输出的目的，列出阅读重点，帮助学生阅读重点内容，不仅实现从输入的维度阅读，更实现从输出的维度思考。
阅读“你的行动计划”：根据本书的阅读建议有方法地阅读，提升自己的阅读效率，尽可能在建议的阅读时间内完成阅读。
阅读中——读中开讲
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填写“阅读任务卡”：根据自己的阅读时间、阅读能力，安排本周的阅读任务，按照计划进行有序阅读。
学习“老师开讲啦”：结合老师对本书阅读内容的赏析，加深自己对阅读内容的理解。
完成“阅读小挑战”：对计划阅读内容的效果进行检测。
阅读后——读后拓展
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阅读“整本书贯通”：从整书的角度将书读懂、读通。
完成“读了就要说”：和身边人分享你的阅读感受，通过语言表达的方式进行阅读输出。
完成“读了就想写”：对阅读的精彩内容进行仿写、改写、扩写、续写等，树立读、写联通的意识，通过书面表达的方式进行阅读输出。
完成“终极大闯关”：通过闯关内容，检测整本书阅读的效果。
授人以鱼不如授人以渔，这种闭环阅读的科学方法具备普适性，一旦掌握，也完全可以用于推荐书单之外的书。这样，孩子今后的自主阅读之路，也会越走越顺，家长也可以不用这么费心了。
6大阅读种类，11大阅读方法，
刚需！实用！
在这套书里，包含6大阅读种类以及11大阅读方法，用举例的方式穿插示范和说明，帮助孩子写作迁移、表达能力提升、阅读能力升华、语文素养提高。
除了这4大亮点，这套书还有配套的各种资源，非常有用！
不仅有书单，有方法，在每本书的背后，还可以扫码听取导读音频。由于书太新了，目前所有上册的音频已更新完毕，下册还在陆续更新中，请大家耐心等待。等更新完毕后，我会通知大家。
这是一年级的导读音频示例：
借着这套书，今天“和花生妈一起读好书”阅读群也启动了，欢迎大家入群交流！
只是由于我的精力有限，还是希望群内交流能够保质保量，所以，需要大家发给我你进群的理由，我会择优邀请大家进群。具体进群方式如下：
进群方式
1. 加入阅读群”。
2. 通过验证后，给小助手发送你家宝贝的年级，想要加入阅读群的目的，以及希望在群内得到哪些提升。
3.然后请耐心等待，小助手核实后会给你发送进群邀请。
4.群内的具体活动，会在进群人数较多时通知大家，此前大家可以在群内交流讨论，互相熟悉。
书要这样读
小学生整本书阅读计划
1-6年级 16册：团购价288元
1-3年级 10册：团购价168元
2-4年级 8册：团购价156元
3-5年级 6册：团购价139元
4-6年级 6册：团购价136元
【赠品】
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（上册已更新完毕，下册陆续更新中）
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最后，我用聂震宁总主编的一句话送给大家：
人类的生存离不开阅读，人类社会的发展离不开阅读，青少年的成长更离不开阅读……阅读，对个体的精神成长至关重要；对于青少年而言，更是健康成长的不二法门。