为了贯彻“双减”政策，聚焦课堂教学质量，促进教学方式和作业设计的优化，阳新县西部教育联盟在阳新实验三小和兴国中心小学的引领下，聚智聚力，共商共研，于4月26--28日分两个会场举行了语数英三科大集备活动。
4月26日，语文学科一至五年级大集备活动在阳新县第三实验小学举行。首先，徐月红副校长致欢迎词。徐校长对各位领导老师的到来表示热烈的欢迎，盛赞本次活动是一件盛事，能举办这场活动深感荣幸，充分感受到各兄弟学校领导老师对本次活动的重视和热情。希望各位老师在本次集备交流研讨活动中提出宝贵意见，在活动中有所收获，满载而归！
志合者，不以山海为远。实验三小教科处明丽君主任以《面对双减，“集”中生智》为题为大家做工作经验交流报告。明主任围绕“激流勇进，迎双减之风起舞”“集思广益，取他山之石攻玉”“极智穷思，聚众人之慧增效”三大点介绍第三实验小学“大集备”的探索和实践。明主任思路清晰，妙语连珠，将实验三小大集备的方案、具体做法、取得的成绩和反思向大家一一做了汇报，让在座的老师们收获满满！
交流研讨促提升，专家引领促成长。教科院骆所长为大家作指导性讲话。首先他梳理了西部教育联盟（小学）大集备活动的主要流程，赞扬了西部联盟（小学）走在了所有联盟的最前面。年轻的三小作为主办方，努力拼搏进取，在本次大集备工作中做得有声有色，大力支持教科院工作，起到了引领作用。指出在教研工作中，要把握好教育形势，把握好教育大方向，把握好新课标出台的契机。对参会的老师们提出了期望，希望大家畅所欲言，各抒己见，百家争鸣，百花齐放，最后对今后的工作做了设想和安排。我们共同携手，与时俱进，让我们的联盟教育行稳致远。
讲话结束后，在各年级备课组长的组织下，各分会场开始集备备课活动。活动的第一环节是集备成员对前一阶段的教学进行反思总结，接着年级骨干教师对本次“大集备”的单元进行整体解读，然后本单元主备教师对其中一篇课文的教学设计进行具体说明。之后其他教师对单元解读和教学设计进行质疑提问，共同商讨解决疑难。最终确定教学设计方案，布置下周集备任务。参加主备的老师们有着高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，精心研读文本，设计教学。其他参加集备成员也提前深入研究集备内容，形成个人教学设想。集备时，所有成员群策群力，形成最佳教学设计，各联盟学校的老师纷纷做好总结，并表示回去后推广经验。
一二三年级分会场
四五年级分会场
在轻松、热烈的氛围里，大家同心聚力、集思广益，活动开展得有声有色，中餐时间到了，还意犹未尽，舍不得离开。集备活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。我们坚信，只要我们求真务实，踏踏实实地工作，就一定能够进一步提高教学质量，达成目标。
4月28日，阳新县西部教育联盟的领导和小学骨干数学老师们齐聚兴国镇中心小学，如期开展了“立足单元，关注整体”的数学教研活动。
为了提高效率，本次活动分成三个会场，四个环节同时进行，分别由冯小芳主任、王滋润主任、朱小春主任负责主持，江玲校长和黄平香主任全程参与并观摩。
积腋成裘，众智成诚。活动伊始，骆国生所长为我们说明了组织此次活动的目的，以及今后教研课堂上的创新方式，并提出如何“立足课堂主阵地”和双减之下的“双优”。我们的集备活动环节清晰，充实高效，获得了与会领导及联盟学校老师的一致好评。
第一板块：细化集备流程
菀剜黄柳丝，濛濛杂花吹。各会场主持人就本次“大集备”活动的类型和形式提出了指导思想、培养目标、具体要求。接着各年级教师代表：黄娅茗、陈黎丽、柯建军、陈冶、李杜英、桂俊红老师，有条不紊地从备前工作、个人备课、集体研讨、二次备课、教后反思这五点讲述着整个集备流程及人员分工安排。
第二板块：大单元整合解读
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。主备人鲁宏思、柯丽芳、邓芳、桂俊红、邓梅芳、肖亚欢六位老师针对单元内容从教学目标、教学内容、教学过程、习题设计和数学思维等方面的统整教学进行深度解读，整合本单元情境线、知识线、方法线的教学，理清单元教学内容，架构知识内在联系，借助操作和规范表达，启发学生探索思考，深化完善数学建模。
第三板块：模拟课堂展示
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。无生的课堂，有声的精彩。数学教师们“模拟课”里的花也显得分外香。果然！她（他）们的课堂也各具特色：张亚芹和程涛老师设计新颖、注重动手操作验证，利用六一儿童歌曲、动画片《熊出没》摆彩旗、绘本阅读摩卡警长找画等趣味情景融入到数学课堂中，符合低段学生的年龄特征；陈秋娟和彭亮老师导入娓娓动听、善于总结，过渡巧妙自然有的课件演示，深入浅出，引导学生有序思考的搭配和通过不同难度的题型引导学生学会方法找到“脚”来判断鸡兔的只数；李娜老师声情并茂、基本功扎实，思路清晰，通过建模让学生知道数学中的“同分母分数加减法”的算理和计算法则，充分体现“以学定教”，李群老师模拟学生质疑引出新知，通过正比例的复习导入过渡到反比例当中激发了学生的数学思考与学习兴趣。数学老师们以饱满的热情，亲切的教态，娴熟的教法演绎着“无生课堂”的精彩。她（他）们讲出水平，讲出风格，讲出中小人的风采。
第四板块：集体互动研讨
笑渐不闻声渐悄。随后，数学团队的教师们以各单元内容为主进行议课。老师们都纷纷说出各自对集备单元的看法、思考和认识，根据单元的重难点分享自己在教学中的一些经验和困惑。在交流和思考中，很好地实现了教师间的教学互助、共同成长。
集备就像动车组，关键要把它启动起来。老师们结合“双减”政策，在备教材方面，用心读懂学生，智慧设计课堂，在有效的学习活动中提升学生能力；在备学生方面，结合本节课教学时学生的准备、倾听、互动、自主、以及达成进行评析，通过学生动手操作、动口表达、动脑思考，实现有意义的接受，有深度的理解；在备教法方面提出重视直观操作、语言表达，努力挖掘教材中的素材，让学生积累丰富的活动经验，进而培养学生的思维的深度发展。
独行快，众行远。最后，各会场的主持为我们今后的教学研究指出了方向：
1.努力打造生活化的数学课堂，将研究内容融入到课堂之中、融入到学生学习中。
2.学会和学生对话，平日要善于研读教材，深入思考，努力做智慧型教师。
3.真正实现教学上的“四统一”，搞好“四备”，钻透“四点”、优化“四法”、精选“四题”。
4.将课标中的“三会”深入解读，在常态课上逐步落地，让学生学会思考，成为我们数学课上培养学生的重要任务。
遥看群，群英荟萃，论集备，词出不穷，静可观，观模拟课，道反思，思中求新。整个团队在课例打磨和单元统整的过程中，有辛苦、有收获，每一次的教研都在改进学生的课堂，学生的课堂成就了老师的成长。作为中心小学数学人，我们将基于教材，基于学生，基于数学研究扎实努力，深度思考，不断前行！
4月27日，西部教育联盟各小学20多位骨干英语老师以及教科院领导骆国生、马志前、樊建桥齐聚实验三小也来参加了小学英语集体备课活动。
本次集体备课内容丰富多彩，由4大板块组成，分别是单元解读、课例分析、小课题研究、答疑解惑。整个过程环环相扣，恰到好处。
活动伊始，实验三小英语组备课组长赵静老师带领大家以一个“I say hello ,you say hi”的互动环节开场，给老师们营造一个轻松愉快的氛围。接着骆所长的发表讲话。骆所长鼓励大家积极思考，敢于发言，把自己真实的想法表达出来。本次活动把英语单独列出来，并且得到教科院领导的亲自光临，可见上级领导对本次活动的重视。
第一环节：单元解读
本次英语大集备以中段四年级下册Unit4 At the farm为例，在单元解读环节，赵静老师着重在“突出重点，突破难点”上进行剖析，并且着重强调了情感态度价值观目标。于漪老师说：“每位教师都应该是德育工作者”。赵老师建议英语老师在课堂时间紧张的情况下也不要省略掉情感升华这个环节，真正做到教书育人相辅相成。赵老师指出四年级是比较好教的学段，在平时教学中要把情感态度目标重视起来，注意教学中情景的导入，要结合学生的生活实际，在教学单词时不要简单的重复带读，要激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师，要重点突出，难点突破，通过已学的旧知来传授新知。
第二环节：课例分析
阮丽果老师以Part B Read and write为例，进行了课件展示和设计意图解析。由于在人教版小学英语教材四年级阅读课型新出现，教材内容有限，课堂教学实施存在一定难度，所以此次集备我们特别以阅读课型为重点课例进行分析。与会教师深思熟虑，分别在导入的情境设置、作业布置等方面提出了优化建议。尤其是兴国中心小学陈富红老师分享了特色作业—自制英语口袋词典，特别值得借鉴。
第三环节：小课题研究——英语课堂游戏
教师的专业发展离不开教研，教与研相互促进。阳新实验三小每周英语大集备都会选取一个有代表性的小课题，进行讨论，从而提高教师专业素质，同时为教学所用。为了打造更有趣、更高效的课堂，英语课堂游戏的作用不可小觑。所以，本次大集备小研讨环节，由赵婷老师分享两个课堂游戏：Bomb game( 炸弹游戏）&Hide cards（藏卡片游戏） ，抛砖引玉，其他老师纷纷积极补充，亲身示范，现场掀起模拟课堂游戏小高潮。
第四环节：答疑解惑
在大集备的最后，各学校老师也提出了自己在教学中碰到的问题和困惑：学生会读不会认，学生作业不能按时完成，课堂上要花一半时间来管控纪律，课时少，课堂任务无法完成……问题一提，大家都产生了共鸣，讨论很激烈。一个人的智慧是有限的，但众人的智慧是无穷的。在大家思想的碰撞之下，各种巧法妙招纷至沓来，老师们一个个被点亮。。
通过本次集体备课活动，老师们不仅对英语教学有了更深的理解，同时也深深地体会到了“众人拾柴火焰高”的真谛。每经历一次教研，必定经历一次教学的成长，每经历一次反思，必定经历一次教学能力的提升，希望我们英语教研组继续互学互助，教学相长，扎实向前走。
集体备课凝智慧，集思广益促教研。本次西部教育联盟集体备课活动，给教师们提供了锻炼的平台，开阔了教师的教学思路，提高了教师的教学水平，使每一位教师受益匪浅。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，相信大家在今后的教学中，一定能够将集体智慧与个人特长有机结合，从而促进教师课堂教学水平的整体提高。看，那一抹阳光shizia灿烂，照亮了自己，也照耀了他人，带来了生机盎然！