联合国教科文组织希望通过教育、科学和文化，为促进和实现奥林匹克主义原则做出贡献，方式包括体育领域的新倡议，以及鼓励通过体育在包容性、文化多样性、人权及和平教育方面开展更好的合作。
公元前776年，古希腊每4年在奥林匹亚举行一次奥运会。1989年，“奥林匹亚考古遗址”被列入《世界遗产名录》。
The Olympics serve as a microcosm of the world’s best aspects; showcasing the coming together of countries, the culmination of tireless dedication and hardwork and the spirit of diversity and fair play.
The 2024 Olympics that kicked off in Paris has captured the attention and imagination of viewers all around the world.
2024年巴黎奥运会火炬传递将串联起约30处联合国教科文组织世界遗产。火炬的旅程将于7月26日在巴黎结束，开幕式随之开启。这也是现代奥运会历史上首次在联合国教科文组织遗产地内举办开幕式。
“健康生活”是教科文组织以体育为基础的旗舰项目，旨在加速新冠肺炎疫情后的恢复，支持包容性和综合性的政策制定，并增进世界各地青年的福祉。在全球合作伙伴的支持下，“健康生活”利用数据驱动的体育性干预措施来解决肢体活动匮乏、心理健康问题和不平等等相互交织的危机。
联合国教科文组织是联合国在体育教育和体育运动领域的牵头机构，致力于在教育、文化和社会层面促进体育运动和体育教育。
教科文组织向希望制定或加强体育政策的会员国提供援助、咨询服务和指导。
在此背景下，联合国教科文组织的《反对在体育运动中使用兴奋剂国际公约》（2005 年）在国际上协调反兴奋剂立法、法规和规则，以确保公平竞争。它通过协调的标准和政策帮助保护公众健康，维护体育的道德、诚信和普世价值。
优质体育教育（QPE）有别于体育教育，主要区别在于频率、多样性、包容性和价值内容。优质体育教育涉及同伴主导的学习和全面的技能发展，可以提高教育和就业能力。
它还涉及全身健康，包括身体和心理-社会健康。优质体育教育支持学生发展身体、社交和情感技能，这些技能是健康、坚韧和对社会负责的公民的重要素质。